今年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年。扶贫必扶智,要用教育阻断贫困代际传递,点亮万千乡村孩子的人生梦想。
9月13日下午,在广东省河源市紫金县的凤安镇佛岭小学,一所深圳河源两地共同组织建设的图书馆开馆了。该馆由河源市文化广电旅游体育局指导,河源市图书馆、深圳少年儿童图书馆、深圳市谐和医调中心承建,人人阅、阅读榜、读联体等提供技术支持。活动当天,河源市妇联副主席曾洪虹、河源市紫金县妇联副主席许小玲也亲临现场,见证佛岭孩子们精神家园的落成。
一所新图书馆,130个孩子梦想开始的地方
原佛岭小学。图片来源:河源市图书馆
新建后的佛岭小学。图片来源:河源市图书馆
明亮的图书馆、漂亮的桌椅、散发着油墨清香的童书……“哇!”这是每个刚走进学校图书馆的佛岭小学孩子对新图书馆的第一声问候。孩子们爱不释手地摸着书架上的新童书。
自2013年深圳与河源结成对口帮扶关系开始,两地交流密切,河源通过深圳“输血”,自己“造血”,不断改善提升当地人民生活质量。佛岭小学的这次改建,就是在深圳市谐和医调中心的组织号召下,主要由当地乡贤出资筹建的。
“我们中心虽然是从事医患关系研究的慈善机构,但是一切社会关系,包括医患关系的改善,必须要从教育入手,“深圳市谐和医调中心的吴毅主任说到:“授人以鱼不如授人以渔,因此,我们这次将公益慈善这个种子带到凤安,并和我们凤安人一起将这颗种子抚育成长,为文化复兴做贡献。”
在筹建佛岭小学改建项目的众多乡贤中,独立出资筹建这100平米图书馆的,正是当初从佛岭小学走出的张伟华。如今的张伟华已经事业有成,回首成长历程,他深感阅读对人生的作用之大。
“孩子是家乡真正实现脱贫的希望。我是从山里走出去的,现在回到家乡,希望能为家乡贡献一份力量。”被问及捐建图书馆的初衷,张伟华说,“我自己通过读书找到了走出大山的路,我也希望这100平米的图书馆,能成为现在佛岭小学这130个孩子梦想开始的地方。”
专业精选,让乡村孩子读到“最喜欢的童书”
在佛岭小学这100平米的图书馆里,摆满了从深圳直接运送过来的5000多册图书,一排排书架上,整齐的摆放着童书,图画书、文化类、知识类……各类童书应有尽有。每一本童书都经过了精心挑选。深圳少年儿童图书馆专业团队分析了此前在全国援建的农村少儿图书馆数据,从建设一座专业少儿图书馆的角度,选出孩子们最喜欢的书目进行调配、置换、新购补充,最终精选出5000册童书送入校园,为的就是确保让佛岭小学7个年纪的130名孩子都能看到自己年龄段合适的、喜欢的童书。
佛岭小学的孩子们在看自己喜欢的童书。图片来源:河源市图书馆
“每一本都是孩子们喜欢的。”深圳少年儿童图书馆馆长宋卫说,“我们珍惜每一个孩子,不管是深圳的,还是乡村的,虽然路途遥远,但是我们愿意把最好的资源给到孩子。”
科技扶贫,城乡孩子共享广阔图书资源
佛岭小学图书馆还启用了深圳少年儿童图书馆6月23日刚研发成功的“人人阅共享图书系统”。通过这套系统,佛岭小学的孩子们不仅可以实现“刷脸借还图书”,而且,借阅、归还的每一本书,都会记录在系统里,成为后期调配、更新孩子阅读资源的依据。
“没有不喜欢阅读的孩子,只看能不能用心选出孩子们喜欢的书。”宋卫说:“只要佛岭小学的图书馆不关门,我们就一直会对接下去。”
与此同时,摆放在图书馆一角的“阅读榜智能一体机”则成了孩子们关注的焦点。点开“读联体”按键,里面收录了各种儿童们喜欢的电子书、有声书、动漫视频、教学视频、全国名师讲堂等内容。这些,都是孩子们之前没见过的。阅读榜智能一体机与深圳少儿图书馆联网,馆内所有数字资源,佛岭小学孩子都可以在小小图书馆里看到。
科技扶贫,让山村孩子和深圳孩子们共享广阔的图书资源。
阅读推广,让阅读点亮孩子心中微光
阅读推广人邓媛姿老师在给孩子们阅读故事绘本。图片来源:河源市图书馆
当天下午,来自深圳少年儿童图书馆的阅读推广人邓媛姿老师,还带孩子们阅读了《天空在脚下》和《你那样勇敢》故事绘本。
这是两本关于梦想和勇气的绘本。一群小脑袋围着她,专注地看着画面,听着故事,第一次知道了童书还可以读出这么丰富的内容。
而这场读书会,还只是一个开始。接下来,深圳少年儿童图书馆将持续与河源合作,向河源市紫金县进行阅读推广活动输送。
“通过两地的合作,今后深圳孩子能享受到的读书会、作家进校园等等这些高品质的阅读活动,我们紫金的孩子、河源的孩子也能够享受到了。”河源市图书馆馆长赖金凤说:“图书馆能做的不仅仅是为孩子提供某一本书,更重要的是激发孩子心中对阅读的渴望,从而点亮他们人生的梦想。”
扶贫必扶智。佛岭小学图书馆的开设,就是希望通过阅读点亮佛岭小学孩子心中的微光,照亮孩子的人生路、乡村的振兴路。
数据跟踪,真正用阅读改变一代人
扶贫不是一个一蹴而就的过程,成长也是一件循序渐进的事情。这次在佛岭小学图书馆启用的“人人阅共享图书系统”和“阅读榜”数据收集分析平台,重点就在于“数据跟踪”,系统可以实时进行阅读数据反馈。
哪本书最受欢迎?哪些书借阅率不高?哪位小朋友读书最多?小朋友有什么阅读习惯……这些数据,都会计入佛岭小学孩子们的“阅读身份证”,进入“阅读榜”全国少年儿童阅读大数据库,成为未来共享图书馆书目调配、更新的依据;同时,也会成为书籍捐赠人追踪所捐书籍借阅情况的重要途径;更让持续关注和引导乡村孩子的成长路径成为可能。
“让阅读点亮微光,用阅读改变人生。”——这是所有佛岭小学图书馆建设者的共同心愿。(来源:河源文明网综合 李玲)